基于学习理论的法国校园足球训练理念及实践应用

本文通过对于行为学习理论、认知学习理论和构建主义学习理论的思考,研究其在法国青少年足球训练中热身对抗、协调性练习、情景化练习、技术练习和实战对抗这五个基本环节中的运用方式,详细阐述了基于学习理论的训练理念在法国青少年足球训练实践中的具体应用。为拓宽我国校园足球教练员视野,提高校园足球训练水平提供参考和借鉴。