摘要
课程思政是多维度、立体化落实立德树人根本任务的新路径。高中生物学课程中蕴含着丰富的课程思政元素,生命观教育、生态文明教育、科学精神教育和社会主义核心价值观教育四个维度是高中生物学对课程思政的独特贡献。发挥高中生物学的课程思政优势,引导学生形成正确的价值观,是高中生物学对高中育人方式改革的一次积极回应。
出处
《黑龙江教师发展学院学报》
2021年第6期72-74,共3页
Journal of Heilongjiang Institute of Teacher Development
基金
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题(JJB1421249)。