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如何应用体态律动提升小学音乐教学的有效性
被引量:
1
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摘要
体态律动就是学生能够将自己的身体作为乐器,将音乐通过身体展现出来,和舞蹈不同,体态律动更加重视身体对音乐节奏、力度的反映,关键是对学生利用听觉获得一定的节奏感进行培养,促进小学音乐教学效果的提升。
作者
金丽雯
机构地区
吴江经济技术开发区山湖花园小学
出处
《戏剧之家》
2021年第17期132-133,共2页
Home Drama
关键词
体态律动
小学
音乐教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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