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如何应用体态律动提升小学音乐教学的有效性 被引量:1

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摘要 体态律动就是学生能够将自己的身体作为乐器,将音乐通过身体展现出来,和舞蹈不同,体态律动更加重视身体对音乐节奏、力度的反映,关键是对学生利用听觉获得一定的节奏感进行培养,促进小学音乐教学效果的提升。
作者 金丽雯
出处 《戏剧之家》 2021年第17期132-133,共2页 Home Drama
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