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训练也是一种有效的教学方式
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摘要
在教育当中,不少人主张应区分训练和教学,训练往往被视作洪水猛兽,被看成是“应试教育”的帮凶。但事实上,训练在帮助学生理解知识、熟悉技能,乃至体验过程、领会方法、培养思维等方面都有积极的价值要让训练的作用得到有效发挥,一方面应探索出适当的训练量是多大,另一方面需要设计出有新意的训练方式。
作者
周序
机构地区
北京师范大学教育学部
出处
《北京教育(普教版)》
2021年第5期30-34,共5页
Beijing Education
关键词
训练
教学
训练量
训练方式
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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北京教育(普教版)
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