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区域研修机构破解教育“乡村弱”问题的路径

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摘要 在深化教育改革、促进城乡教育均衡发展的进程中,研修机构应从促进城乡教育一体化的角度,以农村地区教育特点和需求为导向,以提供高水平服务为主要宗旨,调整工作内容、改进工作流程、完善工作机制,加快供给侧结构性改革,发挥好引领、帮助和支持作用,助力农村学校教育改革、教师专业素质提升、教育教学质量提高。
作者 张海 许立新
出处 《北京教育(普教版)》 2021年第5期41-43,共3页 Beijing Education
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