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“我们,一起去做喜欢的事”--记北京市特级教师韩叙虹及韩叙虹特级教师工作室
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摘要
名师的示范和引领是教师专业发展的重要推动力。为了更好地发挥名师的领头雁作用,北京市深入实施了名师工作室工程。名师工作室成为教师探索研究、创新实践的重要平台,助力了教师成长,培养了一批批优秀教师。从本期开始,我们开设“走进名师工作室”栏目,挖掘名师工作室的故事,探究教师的成长之路。本期,我们走进韩叙虹特级教师工作室。
作者
于萍
机构地区
不详
出处
《北京教育(普教版)》
2021年第5期47-48,共2页
Beijing Education
关键词
名师工作室
教师工作室
教师专业发展
教师成长
创新实践
特级教师
优秀教师
教师的成长
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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1
蔡美丹,王开,陆叶.
基于教师工作室“学赛研三维交互式”高职创新人才培养的实践探索[J]
.湖北开放职业学院学报,2021,34(11):8-9.
被引量:2
北京教育(普教版)
2021年 第5期
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