有效运用对话理论提高低年段线上语文教学的互动性

针对低年段学生的年龄特点,如何设计有趣、有效、有用的线上语文教学课程成为亟待思考的问题。文中阐述了在线上语文教学中有效运用对话理论,把握对话主体间的关系,多元设计各种教学策略,组合运用网络资源,从而实现线上语文教学的高效互动。