“十四五”时期福建省学龄人口变动对基础教育资源供给的影响分析

学龄人口规模与基础教育资源配置的关系最为密切和直接,对学龄人口变动的预测将有利于基础教育资源的布局、规划。“十四五”时期,福建省学龄人口整体上呈上升趋势,但不同学段学龄人口变动趋势各异,城乡学龄人口变动趋势差别较大,需要掌握并科学预测教育资源配置需求状况,优化师资、校舍、经费等资源供给,确保基础教育优质均衡发展。