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高中数学深度学习的特征与进阶
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摘要
文章对高中数学深度学习的五个基本特征:经验走向知识、活动丰富体验、变式深化本质、迁移促进运用、评价明晰价值等 做了详细阐述,通过高位引导、高度投入、高深理解、高妙运用、高峰体验等进阶式策略改进课堂教学方式,实现深度学习。
作者
魏有莲
黄勇
机构地区
三明第一中学
福建教育学院教学研修部
出处
《福建基础教育研究》
2021年第5期53-55,共3页
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于新时代育人观的中学数学教学实践研究”(课题编号:FJJKCG20-004).
关键词
深度学习
基本特征
进阶策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
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