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在生活情境教学中增强法治意识--以《善用法律》一课教学为例

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摘要生活情境教学方法具有“随风潜入夜,润物细无声”的优势。文章以八上《善用法律》一课为例,探讨生活情境教学方法在初中法治教育中的运用,以期提高课堂效率,增强初中生法治意识。

作者周秀治

机构地区福州第一中学

出处《福建基础教育研究》 2021年第5期77-78,共2页

基金福建省基础教育课程教学研究2019年课题“初中生法治意识素养现状及培育途径探究”(课题编号:MJYKT2019-211)。

关键词法治意识生活情境一例贯穿善用法律

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2021年第5期

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