摘要
为培育地理实践力,立足鼓浪屿乡土地理,设计鼓浪屿地理研学旅行课程。本文从课程设计、实施、评价与反思等方面,阐述鼓浪屿地理研学课程的研究。经过实践总结,提出融合文化遗产保护、立足乡土地理案例、丰富研学输出形式和加强研学指导师资等反思,优化鼓浪屿地理研学旅行课程设计。
基金
中央电教馆全国教育信息技术研究2017年度立项课题“基于‘互联网+’背景下高中生地理实践力培育的实证研究”(课题编号:176130027)
厦门市教育科学“十三五”规划2019年度重点课题“鼓浪屿研学课程的开发与实施研究”(课题编号:1909)。
