“互联网+”时代下高职数学课程改革方法初探

“互联网+”时代下,高职数学课程的教学思维和教学方向随之发生了转变和创新。互联网技术和互联网数学资源在数学教学中的合理利用,更好的为学生提供时代化、供需化的数学课程,不断地开拓学生的数学眼界和思路,更有利于学生数学实践创新能力和数学知识素养的不断提升。文章将基于“互联网+”时代下高职数学课程改革方法展开探讨,以供广大高职数学教师参考。