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探索语感教学 回归对学习者的关注
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摘要
本文阐述语文教学要回归到对学习者的关注与尊重,回归到语言文字本身的功能,关注学习者对语言文字的学习、掌握与运用,探索语感教学有利于对语言文字学习本质的回归。
作者
陈红波
机构地区
上海市虹桥中学
出处
《现代教学》
2021年第11期41-42,共2页
Modern Teaching
关键词
语感教学
学习者
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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现代教学
2021年 第11期
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