在圆锥体积练习中发展空间观念

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摘要《圆锥的体积》是六年级下册的学习内容。学习了圆锥体积的计算方法后,如何借助平面图形到立体图形的关联帮助学生巩固计算方法,进而发展空间观念、提升思维水平?一、想象图形,计算体积1.想象:图1中三角形ABC三条边的长度分别是3cm、4cm和5cm,把三角形分别绕着它的两条直角边AB、BC旋转一周,会得到什么图形?

作者徐雪霞

机构地区浙江省杭州天地实验小学

出处《小学教学设计》 2021年第17期45-45,共1页

关键词直角边立体图形平面图形空间观念圆锥体积提升思维计算体积三角形

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2021年第17期

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