期刊文献+

高考文言文备考策略及命题展望

下载PDF
导出
摘要 文言文阅读是语文教学的重点也是难点。归根结底,读懂字词是实现文言文教学价值的基本条件。然而,死记硬背仍是当前文言文字词教学的常态。由于单个词语往往具有多层含义,因此在翻译时学生常常区分不清;即使是同一含义在不同语句中所体现的内涵也有细微的差异,学生同样很难做到准确翻译。
作者 左高超
出处 《语文教学与研究》 2021年第11期124-128,共5页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

共引文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部