基于民族技艺活化的高职艺术设计类专业课程创新路径刍探

活化民族传统技艺,培养具有民族文化意识的艺术设计人才是职业教育的职责。然而,民族技艺融入高职艺术设计类专业课程面临着传承的重复性和表面性、技艺传承创新的简单化、缺乏技艺专业师资队伍等困境。需要从课程体系、教学内容、教学模式、教学策略等方面对高职艺术设计类专业课程进行创新。