基于公共图书馆阅读推广的青少年微阅读习惯培养意义及策略——以平凉市图书馆“周末家庭教育讲坛”阅读推广品牌

以平凉市图书馆"周末家庭教育讲坛"阅读推广品牌为例,在公共图书馆阅读推广视域下,以个体视角切入,运用认知心理学、哲学等理论,通过分析和归纳等研究方法,从释放潜能、掌握底层规律和方法、建立阅读自信等方面,深入阐述公共图书馆培养青少年微阅读习惯的意义,并通过该馆阅读推广品牌实践,梳理出存在的盲点,提出公共图书馆阅读推广中,青少年微阅读习惯培养策略。