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浅谈美术作品鉴赏课程中文化情境的创设
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2
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摘要
在美术课教学中,教师应重视美术作品鉴赏课,利用美术作品本身的文化内涵创设文化情境,达到提高学生鉴赏能力的目的,这既能真正践行与落实素质教育的目标,也能为学生的综合发展提供帮助。本文通过分析美术作品鉴赏课中文化情境创设的必要性,提出几点创建文化情境的设想。
作者
童莹
机构地区
广州市工贸技师学院
出处
《美术文献》
2020年第12期122-123,共2页
Fine Arts Literature
关键词
文化情境
美术作品
鉴赏
措施
分类号
J0-4 [艺术—艺术理论]
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