小学生职业启蒙教育校本化研究

开展职业启蒙教育是小学落实立德树人根本任务的客观需要,也是培养学生核心素养的策略之一。学校应从建构教育目标和内容体系、建设教育基地、创建校本课程、构建教育范式、建立教育评价体等方面入手,开展小学生职业启蒙教育的校本化研究,从而带领儿童认识“劳动世界”,培养积极生活的信念。