期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于小学英语游戏教学的思考
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
兴趣是最好的老师,在小学英语教学中,教师要以学生为主体,尽可能地创设情境,帮助学生更好地理解和吸收英语知识,让学生学会用英语做事。在小学英语教学中,游戏教学是一种最为常见、效果也较好的教学方法。游戏教学对教师提出了更高、更严格的要求,教师应紧跟时代潮流,不断学习提升自身能力,而巧妙设计游戏,有助于教学的开展和实施,能达到更好的教学效果。
作者
孔芳
机构地区
江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学仲英校区
出处
《新课程研究》
2021年第13期69-70,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学英语
学生
游戏
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
董少勇.
小学英语游戏教学中如何渗透爱国主义教育[J]
.吉林教育,2020(34):59-59.
被引量:1
2
蔡旭.
学前教育英语课程游戏模式实践分析——评《学前英语游戏设计》[J]
.中国教育学刊,2020(12).
被引量:3
3
袁洁.
基于“部编本”小学语文教材的语文教育专业学生阅读研究[J]
.开封文化艺术职业学院学报,2021,41(2):136-138.
被引量:1
引证文献
1
1
赵天琪.
学前英语游戏教学案例分析与优化策略探究[J]
.新课程研究,2022(14):111-113.
1
安子琴.
低年级道德与法治课程中的游戏活动[J]
.课程教材教学研究(小教研究),2020(11):3-5.
2
冒香香.
幼儿音乐教学课程游戏化探究[J]
.小学时代,2020(33):84-84.
新课程研究
2021年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部