双重任务训练对老年脑卒中患者平衡及步行功能障碍的影响

目的:探讨双重任务训练对老年脑卒中患者平衡及步行功能障碍的影响。方法:选取脑卒中患者60例为研究对象,按随机数字表法分为观察组及对照组,各30例。对照组予以常规康复训练,观察组予以双重任务训练。两组训练均持续4周。训练后,采用单任务起立-行走(TUG)及双任务TUG测试评价患者步行功能,简化Fugl-Meyer运动功能评估量表(FMAS)的下肢部分(FMA-lower)评估下肢运动功能,采用Berg平衡量表(BBS)评估患者平衡功能,采用Barthel指数(BI)评估患者日常生活能力。结果:双重任务训练后,观察组单任务TUG及双任务TUG测试均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组FMA-lower、BBS、BI评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:双重任务训练可提高老年脑卒中患者的步行能力及平衡功能,促进康复。