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中观视野下的文言文言语表达形式

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摘要 读懂文言作品要关注言语形式和言语内容两个方面,聚焦文言作品的言语形式,立足中观层面去研究文言文阅读教学,从省略、留白、顺序、映照、延宕和节奏等言语形式来理解言语内容,突出言语意义,揣摩"言志""载道"。
作者 沈华
机构地区 杭州市文澜中学
出处 《中学语文教学参考》 2021年第14期19-22,共4页 Teaching Reference of Middle School Language
基金 2019年杭州市基教教研立项课题“言文相融的初中文言文教学策略研究”(课题编号:L2019076)的研究成果之一。
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