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2019年全国Ⅰ卷第23题的平凡解法与教学启示

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摘要本文探源2019年全国Ⅰ卷理科第23题,给出几种"平凡"解法,并结合当前的不等式选讲的教学现状,谈谈真题的教学启示.

作者黄贤锋

机构地区萍乡中学

出处《理科考试研究》 2021年第9期11-12,共2页

基金 2020年江西省萍乡市基础教育课题“高中数学教学中培养学生批判性思维的实践研究”(项目编号:pJGZD-2103)。

关键词不等式证明通法通解课程标准

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2021年第9期

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