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我国高中教材中数学实验内容的比较研究

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摘要本文将我国现行的几套高中数学教材中数学实验的内容进行不同角度的比较分析,体现教材中数学实验内容集中关注的知识点和分布,分析不同教材各自数学实验内容在呈现形式上的特色.

作者童永健

机构地区上海市七宝中学

出处《数学通讯》 2021年第8期1-4,共4页

关键词高中教材数学实验比较研究数学核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学通讯

2021年第8期

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