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深刻领会教材编写意图着力发展学生核心素养——评观摩课《三角函数的概念》被引量：1

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摘要本文结合观摩课《三角函数的概念》的教学设计和教学情况,分别从回顾函数定义、三角函数引入、比较不同运算方法、结合信息技术四个方面进行深入剖析,领会教材编写意图,发展学生核心素养,为以后的教学活动提供参考.

作者项东阶胡良靖

机构地区海南省海口市第一中学

出处《数学通讯》 2021年第8期17-20,共4页

关键词观摩课三角函数的概念教材意图核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学通讯

2021年第8期

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