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研究课本素材引导高三复习

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摘要很多高考题、调考题、竞赛题都源于课本,有些压轴题也是将课本上常见的结论、思想方法等进行综合而得到,高三复习应想方设法引导学生回归课本,激发学生研究课本素材的兴趣,在研究课本素材的过程中夯实基础,提高能力,本文结合具体案例介绍如何引导学生回归课本.

作者张立

机构地区江苏省宿迁市泗洪县双沟实验学校

出处《数学通讯》 2021年第8期26-28,63,共4页

关键词课本素材高三复习回归课本

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2021年第8期

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