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素养视角下高中物理教学热点与趋势研究——基于CNKI的知识图谱可视化分析被引量：1

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摘要随着新课改的逐步推进,高中学科教学也呈现出新面貌.为探究我国近十年来高中物理教学研究的热点与走向,利用可视化网络分析工具CiteSpace5.5. R2,以2010-2020年知网收录的相关文献为研究对象,进行研究的时空分布、热点和趋势等可视化分析,以期为素养导向下的高中物理教学研究提供参考.

作者瞿林云

机构地区江苏省海门中学

出处《中学物理》 2021年第9期7-9,共3页

关键词高中物理素养可视化分析教学热点趋势研究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献1

1胡东明.高中物理教材中以培养学科核心素养为目标的习题分析[J].物理通报,2017,0(S1):12-14. 被引量：3

二级参考文献1

1彭前程.积极探索基于核心素养理念下的物理教学[J].中学物理,2016,0(2):1-2. 被引量：237

共引文献2

1邹芳,周新雅,王惠玲,丁红.基于学生核心素养发展的各版本教材内容比较分析——以“阿基米德原理”内容为例[J].物理通报,2018,47(A02):12-14.
2陈家波.基于物理教材STS栏目分析核心素养培育[J].数理化解题研究,2020(12):61-62. 被引量：1

同被引文献4

1刘毅,渠雷雷.可视化技术在高中物理教学中的应用初探——以《几种常见的磁场》为例[J].中学物理,2018,36(7):65-65. 被引量：3
2吴荣华,方钦华.虚拟实验室在高中物理教学中的应用——以“带电粒子在匀强磁场中的运动”为例[J].中学物理,2019,37(21):27-31. 被引量：6
3林丰.知识可视化在高中物理教学中的应用研究--以Excel作为知识可视化工具为例[J].中学物理,2022,40(19):62-65. 被引量：7
4郭友波,张萱.思维可视化方法应用于高中物理教学的研究——以《功》教学为例[J].湖南中学物理,2016,0(2):6-8. 被引量：1

引证文献1

1刘骄恒.可视化教学对于高中微观物理教学的作用分析[J].数理天地（高中版）,2023(10):84-87.

1江苏省高中物理名师工作室[J].物理教师,2021,42(5).
2余静学.大数据背景下中职学生数学学习力提升的实践与研究[J].职业,2021(10):89-92. 被引量：1
3关于征集《草根争鸣》研讨主题的通知[J].中国学校体育,2021,40(4):92-92.

中学物理

2021年第9期

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