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新高考背景下物理试卷与课程标准的一致性研究
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摘要
新高考背景下物理学科采用选考模式,物理试卷和课程标准的一致性成为物理教育领域的重要研究问题.课题研究采用SEC一致性分析模式,构建"内容主题×认知水平"一致性分析矩阵方法,分析了浙江省2020年7月的物理选考试卷和课程标准的一致性.研究结果表明:该份试题与课程标准不具有统计学意义的显著一致性,在内容主题和认知水平维度均有进一步的提升空间.为此要开展有效教学,落实课程标准要求,推进高考改革,提升试卷质量.
作者
陈延林
寇虹
机构地区
西南大学教师教育学院
出处
《中学物理》
2021年第9期10-13,共4页
关键词
新高考
物理试卷
一致性分析
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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