基于在线阅读平台的小学主题阅读活动实践探究——以小学五年级“观自然,写缤纷”阅读活动为例

移动互联时代的到来,给小学生开展课外阅读活动带来了崭新的变化。文章以小学五年级"观自然,写缤纷"阅读活动为例,将教材中的主题与阅读主题有机结合,依托信息技术手段,将主题阅读与阅读平台深度融合,形成课内课外相结合的阅读主题,构建不同的语文阅读教学模式,并通过教学活动实践,探求不同的语文阅读教学方法,重构语文阅读教学的整体教学逻辑。