期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以练导学语言训练的实践探索
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语言训练能调动学生深入钻研探究文本,促使学生参与语言实践活动,让核心素养在课堂落实有了依托。本文从语言训练的生成、运用和效果这三方面来加以探析。
作者
吕积海
机构地区
甘肃省酒泉中学
出处
《中学语文教学参考》
2021年第15期11-12,63,共3页
Teaching Reference of Middle School Language
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“运用语言练习策略实现课程目标提升语文核心素养的研究”(课题编号GS[2020]GHB2135)研究成果之一。
关键词
语言练习
读写结合
核心素养
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
武凤霞.
《古诗三首》(四下)教学设计[J]
.小学语文教学,2020(16):44-45.
2
严晓君.
立足组块视角,统整性设计语言练习[J]
.小学时代,2020(33):43-43.
3
余睿婷.
普利策社论奖作品的劝服性策略研究[J]
.新闻研究导刊,2021,12(9):123-125.
4
耿玉凤.
中学生整本书阅读教学初探[J]
.七彩语文(高中新语文学习),2020(6):43-44.
中学语文教学参考
2021年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部