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语篇和语感:阅读教学的两个支架

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摘要语篇分析从"语"入手,贯通"全篇";语感培养从"语"入手,注重"体验"。品味语言以体悟情感,体现了"语言建构与运用是语文学科核心素养的基础"。坚守语文的本真,注重阅读教学的有效性,就要以语篇分析和语感培养为抓手。强调阅读教学的两个抓手,意在克服阅读教学的功利性,还语文以本色。

作者杨宏斌

机构地区陕西省洛南中学

出处《中学语文教学参考》 2021年第15期66-67,共2页 Teaching Reference of Middle School Language

关键词语篇分析语感培养阅读教学

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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2021年第15期

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