期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
实施单元整体教学例谈
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着教学改革的不断深化,许多新颖的、有效的教学方法应时而生。其中,单元整体教学凭借着自身的优势获得了广大教师的认可并实施。实施的单元整体教学,主要指的是将原本独立的文本有机整合起来,找出文本之间的内在联系,引导学生从整体上展开文本的学习和探究。然而,在实际教学中,部分教师却并未对单元整体教学形成正确认知,影响了单元整体教学方法在语文课堂中的有效应用。基于此,深刻把握单元整体教学内涵,找出其与语文教学之间的契合点,实现二者的有机融合,成为了现阶段语文老师亟待探究的重要课题。
作者
马艳平
机构地区
山东省青岛黄岛区海青小学
出处
《语文教学与研究》
2021年第12期72-73,共2页
关键词
单元整体教学
语文老师
语文教学
有效应用
教学改革
应时而生
实际教学
正确认知
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
3
1
李亮.
继往开来,谱写小学语文教学新篇章——关于教材衔接与教学的几点建议[J]
.小学语文,2019,0(7):76-81.
被引量:2
2
王佩培.
例谈小学语文单元主题教学策略[J]
.基础教育论坛,2021(7):15-15.
被引量:3
3
张敏.
统编小学语文教材略读课文教学的价值探讨与策略分析[J]
.基础教育课程,2021(9):59-64.
被引量:8
引证文献
2
1
李璐.
“整合”与“联结”——以五年级上册第一单元为例谈单元统整教学设计[J]
.教育研究与评论(课堂观察),2021(3):34-38.
被引量:1
2
黄锦珠.
小学语文单元主题深度学习教学策略[J]
.学苑教育,2022(14):14-16.
二级引证文献
1
1
潘燕红.
基于文本重组的第三学段单元整体性教学策略[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2022(10):28-31.
被引量:2
1
杨珖.
文化研究视角下科普短视频的传播机制分析[J]
.新闻研究导刊,2021,12(8):105-106.
被引量:1
2
陈升,简祖梅.
在高中体育田径教学中分组分层教学法的有效运用[J]
.当代体育,2021(14):42-42.
3
张泽欣.
高职思政课翻转课堂教学模式的实效性[J]
.时代人物,2021(9):285-286.
4
黎碧桃.
探索语文阅读教学的新视角[J]
.山海经,2021(16):0333-0333.
5
王维维.
优化教学形式、提升服务理念科学规范开展危化品特种作业从业人员培训[J]
.上海安全生产,2021(5):45-45.
6
成建玉,王曼霖.
工科院校学生人文素养现状及提升策略[J]
.科学大众(科技创新),2021(5):402-403.
语文教学与研究
2021年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部