摘要
我们这里说的拓展教学,主要指的是将课堂教学的内容作为基点,以此展开补充、延伸,为学生构建一个更加广阔的学习视野,从而帮助学生收获更加丰富的知识和技能,为后续学习和成长发展提供有力支撑。就中职阶段的学生而言,他们会不可避免地将就业方面的问题放在首要位置,这是无可厚非的。因为对于职业院校来说,主要职责就是培养出更多符合新时期要求的优秀人才。但是从某种意义上来说,他们却并未对中职学生的职能形成充分的把握。具体来说,检验中职学生综合素质的标准并不是唯一的,而是由三个方面的内容组合而成的,即"专业知识""专业技能"以及"素养和能力"。
