初中生物课程练习安排对照研究

减轻学生学习负担的同时,又不影响学生健康全面发展,是家长和教师的共同追求和共同目标。文章结合深圳市初中生物教学的特点,以更好的教育教学和教学效果为目标导向,对初中生物课程练习环节的切入时机进行了对照研究,旨在增强初中生物教学效果,提高学生的学习质量。