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小学数学思维能力的培养研究
被引量:
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摘要
随着素质教育和新课程改革的深入,对小学数学教学也提出了更高要求,传统教学暴露越来越多的弊端。文章回归数学思维能力的含义,分析小学生数学学习过程中存在的问题,并提出了一些解决方法。
作者
丁朝辉
机构地区
湖北省武汉市黄陂区武湖红村小学
出处
《新课程研究》
2021年第15期96-97,共2页
New Curriculum Research
关键词
思维能力
培养
数学
小学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新课程研究
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