地理信息技术在中学地理教学中的应用研究

结合文献分析法,从发文量、被引频次和研究机构3个方面,对地理信息技术相关内容的关注度和影响度进行了具体分析,并得出结论:学者对地理信息技术研究的关注度逐渐增多;相关研究的影响度有待于进一步提高;相关研究机构集中分布于东部地区,机构之间合作度低,研究侧重点存在差异。