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小学语文群文阅读教学策略初探
被引量:
5
Teaching Strategies for Primary School Chinese Group Text Reading
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摘要
语文学科是一门工具性和人文性统一的基础学科,其致力于学生语文素养的形成与发展。小学阶段是阅读积累期,只有唤醒学生的阅读意识,才能为学生的阅读能力提升打好基础。这要求教师采取多种方式促进学生积极参与阅读。群文阅读教学应运而生,它是对课内阅读的有效补充和延伸,对提升学生的语文阅读能力行之有效,因而对群文阅读教学策略的探究势在必行。
作者
赵丽艳
Zhao Liyan
机构地区
铁岭市教师进修学院
出处
《中小学教学研究》
2021年第3期8-11,共4页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
小学语文
群文阅读
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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