摘要
中国高考评价体系提出了“一核四层四翼”的评价体系,试题情境是实现考查内容与考查要求的载体.不同的问题情境承载不同的考查功能与要求.2021年普通高等学校招生全国统一考试模拟演练数学卷试题情境在体现“一核”“四层”“四翼”的高考评价体系方面作出了有益尝试.
出处
《中学数学月刊》
2021年第6期59-61,共3页
The Monthly Journal of High School Mathematics
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“高中数学教学中‘唤醒’艺术的美学建构研究”(编号:D/2018/02/26)的研究成果。
