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自制评价工具:为学生的信息技术深度思维赋能
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摘要
2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,方案强调“要创新评价工具,利用人工智能、大数据等现代信息技术,探索开展学生各年级学习情况全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价”。在教育评价改革的背景下,新的评价理念及工具也在不断涌出。
作者
林椿
机构地区
江苏省苏州市吴江区北门小学
出处
《中国信息技术教育》
2021年第12期40-42,共3页
China Information Technology Education
关键词
评价理念
教育评价改革
信息技术
人工智能
创新评价
大数据
评价工具
深度思维
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
2021年 第12期
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