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浅析小学语文课堂提问技巧
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摘要
提问是连接教与学的重要纽带,是教师调控课堂教学的方法之一。好的提问可以引起学生的注意,引发学生的思考,深化教学内容,有效提高教学质量。因此,教师都十分注重对课堂提问的设计,以期用好的问题激活课堂,提高教学的有效性。但如果问题设计得不合理,或提问的方法不得当,就很难达到预期的目标。所以,课堂提问不是存在就行,还必须讲究方式方法。本文在分析教师课堂提问常见问题的基础上,针对性地论述了如何提问才能取得好的教学效果。
作者
李芳斌
机构地区
甘谷县新兴镇蔡家寺小学
出处
《甘肃教育》
2021年第10期120-121,共2页
关键词
小学语文
课堂提问
误区
技巧
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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