高考政治主观题对学生思维能力的考查

高中思想政治课的核心素养综合性地说明了思政课教学的目的和方向,顺应了新时代课程改革发展的需要。本文主要从高考政治主观题出发,探究其对于学生思维方式的考查和对于思维方式的具体应用。思政课核心素养的形成离不开学科思维的培养,对于思政课学科思维的研究符合新时代思政课发展的方向,体现了一定的时代性。