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建设职业教育标准体系 深化“双元制”本土化实践 《双元制职业教育师资队伍人员能力评价规范》获批苏州市地方标准立项
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摘要
“双元制”是一种典型的校企合作人才培养模式。2001年,江苏省太仓中等专业学校与克恩-里伯斯等德资企业合作,在模具专业开始了“双元制”本土化实践。20年来,“双元制”本土化不断深化,建成教育部现代学徒制试点专业1个,江苏省现代学徒制试点专业2个,苏州市现代学徒制试点专业4个。目前,实施“双元制”本土化的专业11个,涉及13个项目,共110家企业,学徒总数775人。
作者
张照磊
王雪丽
机构地区
江苏省太仓中等专业学校
出处
《化工职业技术教育》
2021年第3期59-59,共1页
关键词
中等专业学校
双元制职业教育
现代学徒制试点
本土化实践
模具专业
师资队伍
评价规范
校企合作人才培养模式
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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化工职业技术教育
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