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整体建构以问促教彰显勾股之美

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摘要对勾股定理教学内容进行教材分析和学情分析,拟定教学目标,教学重难点,进行课前预反思,呈现教学过程,反思教学效果,就如何整体构建单元教学设计,如何具体设置导向高阶思维的问题串,以及怎样融入数学史相关内容,激发学生学习兴趣,增强民族自信心等方面提出教学建议.

作者武模伟

机构地区广东省东莞市企石中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2021年第5期35-38,共4页

关键词勾股定理割补法数形结合深度思考

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2021年第5期

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