皮克斯电影《心灵奇旅》中三类空间的递进

皮克斯动画电影《心灵奇旅》,将叙事视角聚焦于普通中学音乐教师乔伊·高纳的音乐梦想上,通过一系列充满想象力的情节建构,不断延展叙事空间,为人生的终极问题寻找到了答案,在全世界范围内产生了跨越文化场域的情感共鸣,取得了极高的票房。论文运用法国学者皮埃尔·布迪厄的空间理论,对该片中的城市空间、虚拟空间和文化空间进行分析,进而发现该片对中国当下动画电影具有的启示意义。