摘要
制度管理与人本管理原本是现代企业管理中的两种管理模式,后来被人们引入了班级管理当中。在班级管理中,单一的制度管理与单一的人本管理均不恰当。只有把这两种管理模式相结合,“刚柔并济”,才更符合素质教育的要求。一、“刚”——细致严格的制度化管理在工作实践中,我把“刚”理解为细致严格的制度化管理,即把班级事务和对学生的行为要求都明文规定。要达到怎样的要求,如何监督记录,违反了如何进行惩罚,一切都让学生了然于心,明白我该干什么,我不能干什么,违反了会有什么后果。前苏联教育家马卡连柯认为,对班集体的最大尊重应该是对其最严格的管理和要求。不能因为要尊重学生就不教育约束学生,甚至是纵容学生。
