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打破思维定式,优化读写能力
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摘要
陈旧落后的教学理念也会导致学生思维的僵化。如果我们总注重灌输各种知识要点和解题方法,发出信息的方式也总是老旧陈腐,天长日久,学生的大脑皮层再也引不起兴奋。所以,我们在抱怨学生不会做阅读题、作文总没有起色时,不妨反思自己的教学方法是否僵化了学生的思维,让他们故步自封。
作者
张迎雨
机构地区
山东省威海市文登区张家产中学
出处
《山东教育》
2021年第20期27-28,共2页
关键词
阅读题
解题方法
陈旧落后
读写能力
教学方法
大脑皮层
思维定式
教学理念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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王夫成.
演讲稿的写作:由“像”到“是”——考察三篇考场佳作的范本价值[J]
.全国优秀作文选(高中),2020(11):54-59.
山东教育
2021年 第20期
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