如何提高古诗词教学的有效性

古诗词语言优美、节奏鲜明、意境深远、内涵深刻,同时又具有丰富的人文哲理,非常适合小学阶段的学生欣赏和学习。但是由于其创作年代较为久远,在实际的学习过程中,会给小学生带来较大的困难。在新课程改革的视野下,教师应该紧跟新课程改革的步伐,改进教学方法,提高古诗词教学的有效性。