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深化民族团结进步教育的“三个途径”
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摘要
新时期,大力加强学校的民族团结进步教育工作,是实现我国经济社会事业又好又快发展、促进各民族团结统一和繁荣富强的必然要求。吉林省延边州延吉市东山小学校以马克思主义民族观、党和国家的民族政策为重点,以铸牢中华民族共同体意识为主线,紧紧围绕三个阶段目标,从课程滋养、活动熏陶和文化建设三个途径入手,深化民族团结进步教育,促进学校和谐健康发展。
作者
李英花
机构地区
吉林省延边州延吉市东山小学校
出处
《中国民族教育》
2021年第5期42-44,共3页
Ethnic Education of China
关键词
中华民族共同体意识
马克思主义民族观
民族团结进步教育
延吉市
三个途径
经济社会事业
又好又快发展
小学校
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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中国民族教育
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