摘要
如何提升中国教育研究的国际影响力--基于专家评估报告的分析丁钢等在《复且教育论坛》2021年第1期撰文指出,从多维度、全面系统地考察中国教育研究的国际影响力,需要加强同行专家评估的作用。基于8位国外教育专家、10位华人教育专家和11位内地教育专家的评估报告,从中国教育研究国际影响力的重要程度、当前表现、制约因素、提升路径、评价方式等方面,探讨了中外学者在中国增强原创性的知识生产和理论贡献.
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2021年第7期19-19,F0004,共2页
Higher Education Research Trends of China
