期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
记叙文收口之笔贵有余音
原文传递
导出
摘要
俗话说:"织衣织裤,贵在开头;编筐编篓,重在收口。"结尾是记叙文表达的最后一道工序。好的结尾"当如撞钟,清音有余",语言应该自然、简洁、有力。一个画龙点睛、余音绕梁、令人警醒、让人耳目一新的结尾,一定会十分"抢眼",愉悦阅读心境,备受阅卷老师青睐,最终博得高分。经典的记叙文往往会有一个耐人寻味的收口之笔。这如同咀嚼花生米,虽然花生已经入胃,但余香满嘴;又如看电影,尽管到了片尾,但精彩的画面历历在目,美妙的余音犹在耳边。
作者
杨红兵
机构地区
江苏南通市天星湖中学
出处
《高中生(作文)》
2021年第5期6-9,共4页
关键词
阅卷老师
记叙文
画龙点睛
收口
阅读心境
结尾
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
毛晓丽.
激发阅读期待,让语文课成为学生的期待[J]
.第二课堂(D),2020(3):58-59.
2
张爱慧.
学生“做主”,教师“帮助”——浅析小学生自主阅读能力培养的方法[J]
.小学教学研究,2020(36):45-47.
3
马丽.
倒霉的一天[J]
.数学大王(超级脑力),2021(6):42-43.
4
王明全.
“追问”在语文教学中的运用尝试[J]
.德阳教育学院学报,2000,14(4):34-34.
5
林志平.
架设读写结合桥梁 提升语言运用能力[J]
.学苑教育,2021(15):71-72.
6
杨烨,何丽妮(指导).
奇妙的回声[J]
.小学生导刊(中年级版),2019(9):27-27.
7
朱永杨,何纯剑,黄耀斌,朱珊珊.
一种大型智能饮料瓶罐回收中心[J]
.中国科技纵横,2020(17):42-44.
8
王嘉怡.
有一种甜[J]
.东方少年(阅读与作文),2021(6):43-43.
9
唐春燕.
动画专业与非遗技艺相融合的教学模式探索[J]
.山西财经大学学报,2021,43(S01):129-131.
被引量:1
10
老舍.
北京的春节[J]
.北方人,2021(3):4-5.
高中生(作文)
2021年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部